41.有助于學生形成清晰表象的教學過程基本階段是（   ）
A.感知階段 B.理解階段 C.鞏固階段 D.運用階段
【答案】A.
【解析】知識點：“教學過程”模塊的教學過程基本階段。感知教材，即教師要引導學生通過形成清晰的表象和鮮明的觀點，為理解抽象觀念提供感性知識和基礎并發(fā)展學生相應的能力。感知的來源包括：學生已有的知識經驗，直觀教具的演示、參觀和實驗，教師形象而生動的語言描述和學生的再造想象以及社會生產、生活實踐等。題干中“有助于學生形成清晰表象的教學過程基本階段”就是指感知教材即答案中的感知階段。
 
42.以綱要的形式對某一具體學科教學內容進行編排的指導性文件是（   ）
A.教學計劃 B.課程標準 C.教科書 D.教學大綱
【答案】B.
【解析】知識點：“教學內容”模塊的課程標準的意義。課程標準是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，是課程計劃的分學科展開。它規(guī)定了學科的教學目標、任務，知識的范圍、深度和結構，教學進度以及有關教學方法的基本要求，是編寫教科書和教師進行教學的直接依據(jù)，也是衡量各科教學質量的重要標準。教師應將課程標準作為檢查自己教學質量的依據(jù)。
 
43.學校教育中最基本的課程資源是（   ）
A.教師 B.學生 C.教科書 D.教學大綱
【答案】C.
【解析】知識點：“教學內容”模塊的課程資源。課程標準和教材等教學材料是最基本的課程資源，在很大程度上反映著國家的意志，代表了國家對基礎教育的基本要求，為基礎教育樹立了一個基本的統(tǒng)一標桿和尺度，是政策性很強的課程資源。
 
44.課程的總體規(guī)劃是（   ）
A.課程設置 B.課程計劃 C.課程設計 D.課程要求
【答案】B.
【解析】知識點：“教學內容”模塊。
 
45.《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出，高中以（   ）
A.綜合課程為主 B.分科課程為主 C.活動課程為主 D.經驗課程為主
【答案】B.
【解析】知識點：“教學內容”模塊的綜合課程和分科課程。我國小學是綜合課程為、初中是綜合課程和分科課程、高中是分科課程。
 
46.下列屬于交互型教學媒體的是（   ）
A.廣播 B.圖片 C.錄像 D.多媒體計算機
【答案】D.
【解析】知識點：“教學內容”模塊的教學媒體。教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如實物、口頭語言、圖表、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質手段而實現(xiàn)，如書本、板書、投影儀、錄像以及計算機等。教學媒體分成以下幾種：①聽覺教學媒體；②視覺類教學媒體③視聽教學媒體；④交互式教學媒體等。
交互式多媒體教學系統(tǒng)，范圍很廣泛的，籠統(tǒng)點講，就是教師授課和教學反饋可以同時進行。
目前提到的交互式教學系統(tǒng)，主要都是基于交互式硬件設備的，例如交互式電子白板、交互式液晶書寫屏、交互式液晶一體機等。交互式相對于傳統(tǒng)的多媒體教學的優(yōu)點是教師在授課過程中可以直接在授課界面進行課件的講解、批注、編輯等，方便教學。例如交互式電子白板，可以在授課的電子白板上進行所有的操作，而不必再去操作電腦主機。目前的交互式教學系統(tǒng)主要指的這個。所以選項中只有D有此功能。
 
47.現(xiàn)代教學媒體是現(xiàn)代教學的（   ）
A.內容 B.目的 C.手段 D.結果
【答案】C.
【解析】知識點：“教學內容”模塊的教學媒體。不管是哪種教學媒體，在我們教學過程中都是一種手段，用來幫助教學的。
 
48.下列選項不屬于教學媒體優(yōu)勢的是（   ）
A.有利于互動                     B.有利于計算機軟件與媒體配件的兼容
C.有利于照顧個別差異 D.有利于學生自定教學步驟
【答案】B.
【解析】知識點：“教學內容”模塊的教學媒體。教學媒體優(yōu)勢是指教學媒體在教學中的優(yōu)勢，是對教師的教和學生的學而言。“B.有利于計算機軟件與媒體配件的兼容”沒有這種優(yōu)勢，所以選B.
 
49.講授法的基本形式有（   ）
A.講讀講述講解報告                     B.講讀講述講解講演
C.講讀講述講演談話                     D.講讀講述講解討論
【答案】B.
【解析】知識點：“教學實施”模塊的教學方法。講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法，其特點是以老師為主，缺乏學生互動。
 
50.共同解決問題型教學方法的基本形態(tài)包括教學對話和（   ）
A.課堂講解 B.課堂作業(yè) C.課堂討論 D.課堂輔導
【答案】C.
【解析】知識點：“教學實施”模塊的教學方法。題干中反映出的教學方法是探究式的學習方法。