2016年國(guó)考考試申論范文：漢字熱順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展

        習(xí)近平同志說(shuō)過(guò)，“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。”這一重要論斷深刻闡明了文化對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。從某種意義上說(shuō)，文化，作為一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的象征，是一個(gè)國(guó)家真正強(qiáng)大的核心標(biāo)志。
        歷史發(fā)展到今天，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化在傳承過(guò)程中遭遇到了強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓快餐化、碎片化的學(xué)習(xí)大行其道，這種犧牲系統(tǒng)性和深度的學(xué)習(xí)方式，已足以讓我們對(duì)未來(lái)中華文化的傳承和發(fā)展產(chǎn)生深深的憂慮。而做為文化載體的中國(guó)漢字，更是陷入了前所未有的尷尬境地，提筆忘字、寫字不規(guī)范等問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)生活中已屢見(jiàn)不鮮。
        漢字熱的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的客觀需要，有其深刻的原因。
        首先，它喚醒了全民族對(duì)本國(guó)文化的關(guān)注和重視。它用一個(gè)個(gè)活生生的例子，告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)和繼承中華文化過(guò)程中的不足，引起我們的警覺(jué)，鞭策我們要正視不足，進(jìn)而做出應(yīng)有的改變。
        其次，它用電視這種與時(shí)俱進(jìn)的傳播載體，用真人秀這種寓教于樂(lè)的節(jié)目形態(tài)，激發(fā)起了全民關(guān)注漢字學(xué)習(xí)的熱潮，通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)“漢字英雄”，告訴我們漢字學(xué)習(xí)并不可怕，實(shí)乃“非不能，實(shí)不為也”。
        最后，它順應(yīng)了民眾的內(nèi)心需要。重塑中華文化的輝煌，是中國(guó)目前綜合國(guó)力和國(guó)際地位日漸提升過(guò)程中民眾的強(qiáng)大期盼，是國(guó)民發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大愿望。而漢字做為中華文化最直觀的表現(xiàn)形式，受到民眾熱捧自然是順理成章之事。
        當(dāng)然，在這種良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)面前，我們也要保持清醒的頭腦，既要注重節(jié)目的形式，更要注重節(jié)目的內(nèi)涵和細(xì)節(jié)，“漢字聽(tīng)寫，別陷入刁鉆崇拜”。
        我們要把握這個(gè)宣傳漢字、宣傳中化文化的大好機(jī)會(huì)，堅(jiān)持正確的方向，傳播中華文化的精華，拋棄其中的糟粕，激發(fā)國(guó)民更大的學(xué)習(xí)熱情，為中華文化走向世界，為中華民族的偉大復(fù)興做出更大的貢獻(xiàn)。

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